为增强家园在“儿童观与教育理念”的沟通，让家长亲身感受“儿童立场”的活动中幼儿的快乐、个性的成长，特此新城桂花城幼儿园开展儿童视角下的“寻梦童话，相伴成长“课程开放活动。通过亲子互动、亲子参与的方式，让家长倾听幼儿的原声音，识别幼儿的真兴趣，全面感受”儿童立场”的课程实施中，幼儿的一百种声音、一百种创意、一百种个性的表达表现……

在活动中，孩子们寻找着自己最喜欢的颜色，装扮最喜欢的童话人物;找到自己心中所想，赋予追逐的力量;制造最美好的回忆。本次童话节，以孩子们的想法为主，共同感受儿童在童话节获得种快乐、自信、创意的表达表现。

一.了解童话，装扮人物

以“我喜欢的童话人物”调查表引入，利用周末，孩子们与家长一起了解各种各样的童话人物，选择喜欢的童话人物，讨论表演形式。

二、自主分组，制订计划

根据孩子们喜欢的童话人物进行分组，并制订分组计划。选择服装、表演音乐，分组设计动作、造型、队形，并进行排练。

三、童话开场，自由演出

孩子们带领着爸爸妈妈进入童话世界，自由散落到各个场馆进行童话歌舞的演出。在活动中，孩子们大胆自信的演出，跟随着童话歌曲自由舞动，仿佛化身成为了一个个真正的童话人物。爸爸妈妈也被孩子们的热情感染，快乐地参与到活动中。

四、童话续演，亲子互动

在亲子活动环节，根据孩子们童话人物的分组，班级教师把八个分组的表演串联成一个完整的童话剧，并在早教大厅表演舞台为爸爸妈妈进行了一场快乐的演出，爸爸妈妈都给孩子们的表现给了大大的肯定。表演后，孩子们和家长一起做了小游戏，“童话人物猜猜乐、童话歌曲大猜想、童话人物抱团游戏”，爸爸妈妈都积极的参与其中，在游戏中大大增进了亲子情感，活动现场氛围非常好。

孩子们纯洁可爱，充满幻想，童话尤为他们所喜欢。童话中的那些人物，让孩子们喜爱，觉得这大自然的一切是那么美好。童话故事常常是一幅幅描绘和谐、相融、灵性的图画，表现的是人间最宝贵的“真、善美”。希望孩子们能够一直徜徉在美好的童话世界里，感受童年最纯真的快乐！