活动开始，在主持人的带动下，孩子们大胆介绍自己书包里的宝贝，并对怎样有序摆放学习用品及怎样归类进行了讨论。

接着就是紧张的大比拼，第一轮整理文具盒，孩子们基本能将铅笔、转笔刀、橡皮和尺子进行有序摆放。

第二轮整理书包，大小不一的书本和练习册、文具盒、跳绳、水壶、防疫包……琳琅满目的物品，难倒了一部分的孩子，“怎么整理才能整齐啊？”“每天都要带这么多书吗？”“整理书包真不是一件简单的事情！”

在一阵阵感慨声中，孩子们一边整理一边调整，虽然耗时比较久，但最后都有序地将书包整理整齐。

幼小衔接，很多家长普遍认为是知识上的衔接，但比这更重要的还是习惯上的培养。整理书包大比拼，让孩子们懂得了自己的事情自己做，在自我服务的能力方面得到了进一步的提升，相信孩子们一定能很快地适应小学的生活！