熊猫班户外活动——主操场+万能工匠

一、 活动前期

我们全班孩子一起观看了搭建作品图片和视频，积累搭建经验后进行分组。6人四组，共同制定小组搭建计划，思考搭什么、怎么搭？

二、 活动中期

（一）运送材料

与红色跑道区联动起来，利用小推车运用材料，方便省力，还可以与其他班级的小朋友合作游戏。

（二）花样玩法

1.开展障碍赛，可设置栏杆（跳或跨过低栏杆、钻过高栏杆）；独木桥（可头顶沙包保持身体平衡）；S弯道；匍匐前进等，进行竞赛游戏。

2.搭建可推动的汽车、坦克、推车，完成后可绕户外活动区一圈进行展示.

3.在第2种玩法的基础上增加游戏难度，比如推车过障碍；用坦克玩开大炮游戏。

4.搭建体育活动器械，如杠铃、跳高摸圆饼、跨栏，锻炼孩子的运动能力。

5.结合科学领域，搭建传声筒、可转动风车，丰富认知经验。

6.创设情景，孩子围坐在搭建的桌子边进行角色扮演，体验不一样的过家家。

7.化身小乐手，孩子选择自己的喜欢的道具在万能工匠上敲击节奏，开场打击乐演奏会。

8.开展不倒翁游戏，孩子站在两个竖着摆放的万能工匠上，随意摇晃身体，保持身体的平衡。

三、 活动后期

（一）总结反思

1.与孩子一起讨论活动时的心情和感受，体验万能工匠搭建的快乐。

2.总结过程中遇到的问题和解决办法，鼓励孩子用画画的方式记录下来。

3.组织孩子统一观赏优秀作品，学习同伴们的搭建方法。

（二）完善

最后，教师与孩子改进搭建计划和方式，为下次更顺利高效地开展万能工匠活动做准备。

制定搭建计划：

搭建过程：

搭建成果：