劳动教育植根于中华优秀传统文化，在五育融合中具有“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值。在五一国际劳动节来临之际，市新城桂花城幼儿园开展采用家、园（校）、社三方联动的方式，让幼儿充分体验“小鬼当家”的劳动自豪感，在真实的劳动中直接感知、实际操作、亲身体验，主动建构自我劳动品质、劳动智慧和劳动情感。

一是发起劳动倡议，奏响劳动序曲。幼儿园遵循“生活即教育”原则，制定一份幼儿劳动教育家园指南，通过公众号发布，倡议家、园、社区共同开展劳动教育。幼儿双主体制定全园劳动计划书；积极倡议家庭制定劳动节家庭亲子劳动任务单。以富有仪式感的倡议，奏响五一劳动序曲。

二是动员亲子劳动，参与家务劳动。五一家庭大扫除，亲子展开家务劳动，孩子们按照家务劳动任务单，积极参与家务劳动。亲子劳动的方式，增进了亲子关系，锻炼了幼儿的劳动能力，激发了幼儿热爱劳动的情感，感悟美好的生活需要劳动来创造！

三是体验小鬼当家，践行全园劳动。幼儿园全体教职工和幼儿一起大扫除。不同年龄段的幼儿，自主选择劳动地图中自选公共区、户外劳动包干区、班级等区域，以师幼双主体的方式制定劳动计划。以个体、结伴、小组、大带小等形式，参与全园大扫除，幼儿园的每一个角落都洒下劳动的欢笑和汗水。富有仪式感的劳动日活动，让孩子们体验了“小鬼当家”的自豪感和劳动的成就感！

四初试志愿行，开展社区劳动。社区是我家，清洁靠大家。中大班幼儿尝试担当小小志愿者，在社区开展力所能及的公益劳动。擦拭社区宣传栏、捡拾垃圾、拔除野草；以儿童的视角积极宣传垃圾分类的知识等。社区公益劳动让幼儿初步体验了劳动的辛苦，激发幼儿尊重和感恩劳动者情感。

生活即教育，行为即课程。多形式的劳动亲历活动，激发幼儿热爱劳动的情感，在劳动中收获自信，传承了"劳动最光荣"的传统美德。