为培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，增进亲子间的情感交流。暑期，彩虹班离园不停育，举办了“生活自理，小鬼当家”暑期活动，家园共育为幼儿营造多彩的暑期生活氛围。

一、计划——合理安排时间

在假期里，彩虹班教师离园不停育，根据幼儿年龄特点，通过微信群交流沟通，组织家长开展幼儿自理能力提升活动。小班的幼儿每天从起床开始，可以完成穿衣服、洗漱、入厕、吃饭、整理图书和玩具等力所能及的事。中大班的幼儿除了以上基本的自理内容，还可帮助父母摆碗筷、洗水果、浇花等。在老师引导助推下，家长配合制定适宜幼儿发展的假期计划表或每日作息表，将自理小任务制定到计划之中，孩子在健康作息的同时，自理能力又可得到锻炼。

二、鼓励——增强幼儿自信

班级以“生活指导小贴士”的方式，和家长共同鼓励孩子积极参与生活自理活动，亲子积极互动并拍摄照片或视频发至群里进行分享，以增强幼儿完成自理任务的自信心和积极性。老师采用云上互动的方式，通过语音或图像的形式进行鼓励赞赏，引发同伴间的积极模仿，家庭间的积极互动，让全体家长、幼儿共同参与到”生活自理，小鬼当家“的暑期活动中来。

三、坚持——深化自理能力

好习惯的养成需要幼儿、家长、教师三方共同的努力和坚持。活动发起后，家园同步开展“二十一天自理活动”展示活动。各班级老师推进多种形式的自理风采展示分享活动，如幼儿自理风采秀、家长点赞榜、自理小能手榜单等。新学期开学后，班级将为能坚持的小朋友举行个性化颁奖仪式，通过仪式感坚定幼儿坚持的决心，深化幼儿自理能力。

帮助幼儿建立合理的生活常规，养成良好的生活卫生习惯，提高自理能力是《幼儿园保育教育质量评估指南》中的重要内容。暑假期间，幼儿园通过云上教育的方式，让幼儿完成一些力所能及的事情，通过在本真生活中的亲历，家园共同携手，由量变到质逐步提高独立幼儿的生活能力，从而度过一个有意义的暑假生活。