我们的成长之路——幼小衔接之学习品质篇

“授之以鱼”不如“授之以渔”，对于孩子而言，从幼儿园到小学，要面临学习环境、学习方式、学习内容、生活方式、社会交往等各方面的变化、适应和重组，那么学习品质的培养则是"授之以渔"。

学习品质是与学习有关的倾向、态度、习惯、风格、特质等，是儿童社会性、情绪、认知发展及其交互作用的核心，包括好奇与兴趣、主动性、坚持与注意、创造与发明、反思与解释等具体内容。

《3〜6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。宅家期间，我们亦可通过一些小训练培养幼儿的学习品质。

1. 倾听能力训练

    倾听能力是语言领域一项基本素质，更是非常重要的学习品质。良好的倾听习惯可以提高幼儿的专注力、自控力，是幼儿进入小学以后有效学习的保证，只有学会倾听才能积极地有意义的参与活动。

游戏一：看谁听的准

游戏玩法：

1.听到动物就拍手：桌子、猫、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯、茶杯、斑马、长颈鹿

2.听到能装水的词就拍腿：电灯、盆、桶、棍子、碗、壶、桌子、书、瓦罐。

游戏二：大小泡泡

游戏玩法：当幼儿听到大泡泡时比出小泡泡，听到小泡泡时比出大泡泡。

游戏三：数字大闯关

游戏玩法：家长念一组数字，幼儿听完后反着说出来，每天坚持练习，可以提升听觉广度和听觉记忆能力。

2.专注力训练

专注力是幼儿学习和生活的基本能力，是智力结构中的重要组成部分，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，它从始至终贯穿于整个心理过程。游戏无疑是培养孩子专注力很好的方式，家长可以有意识的让孩子做些集中注意力的游戏,使孩子在浓厚的兴趣中,养成专注的习惯。在宅家活动中,我们不妨试一试这些小游戏。

游戏一：模拟画

　游戏玩法：小朋友可以来临摹一些简单的线条画，在临摹的过程中，不仅注意力要保持高度集中，也要控制自己的手部动作。

 游戏二：图形画消

游戏玩法：请幼儿把相加等于5的相邻的两个圈圈起来，此游戏可以提升幼儿注意力的稳定性和选择性。

在家中进行活动的时候，父母可尽力营造简单、安静的活动氛围，排除各种可能分散孩子注意力的外界因素，使幼儿明确活动的目的和要求，在每次活动前都明确要做什么、怎么做，把握好这个幼儿发展的关键期。